독서를 통한 논술 46도덕성 · 독해법 · F.S/L.S/E.R · 개요 짜기 · 추상과 구체 · 서론 쓰기
독서를 통한 논술 46 · 논술 테크닉 실전학습관
읽고,
읽고,
쪼개고,
논증한다.
이 학습관은 수능 부정과 결과 중심 교육에 대한 비판에서 출발해 도덕성을 갖춘 이성적 인간의 형성, 서울대 기출 문제 분석, 3단계 독해법, F.S·L.S·E.R 문장 구조, 사이버 범죄와 윤리교육, 인공지능의 정서 가능성, 3단계 개요 짜기, 추상과 구체의 연결, 관념과 개념의 차이, 고려대 제도 논술, 그리고 인상 깊은 서론 작성법까지 한 흐름으로 연결합니다.
학습 진행률 · 전체 18단계
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1구간 · 문제의식수능 부정, 결과 중심 교육, 도덕교육과 인간 형성을 생각합니다.
2구간 · 독해 테크닉3단계 독해법, F.S·L.S·E.R, 사이버 범죄와 인공지능 정서를 분석합니다.
3구간 · 개요와 논증범주 찾기, 결론 도출, 근거 구체화, 추상과 구체를 연결합니다.
4구간 · 실전 답안고려대 기출, 제도 논쟁, 개요 최종점검, 서론과 시간 배분을 훈련합니다.
60쪽 전체 흐름을 바탕으로 학습용으로 재구성했습니다. 원문은 수능 부정과 교육 문제, 서울대 2000학년도 정시 논술, 독해의 테크닉, 사이버 범죄와 인공지능 정서, 3단계 개요 짜기, 추상과 구체·관념과 개념, 고려대 2000학년도 정시 논술, 서론 작성법 순으로 이어집니다.