독서를 통한 논술 8 | 어떻게 쓸 것인가 · 심화 논술 학습관

독서를 통한 논술 8 · 심화 논술 학습관의지 · 앞 · 이미지 · 시간 · 세계시민 · 노동 · 위기대응 · 표현력 · 논증

독서를 통한 논술 8 · 어떻게 쓸 것인가

생각을 갖는 것에서
논증하는 것으로.

두 PDF의 논술 자료를 하나의 학습 흐름으로 재구성했습니다. ‘의지’의 의미에서 출발해 ‘앞’이라는 개념의 여러 모습, 이미지와 현실, 시간의 의미, 세계시민과 세계화, 노동의 변화, 위기를 보는 제3자의 시선, 문장 표현력, 최종 논술까지 단계적으로 깊어집니다.

학습 진행률 · 전체 10단계

의지 · 운명을 바꾸는 힘인가, 방향을 잃게 하는 힘인가

행동, 습관, 인격, 운명의 연결을 비판적으로 검토합니다.

의지와 행동

의지가 바뀌면 행동이 바뀌고, 반복된 행동은 습관과 인격 형성에 영향을 줄 수 있습니다.

의지와 이성

강한 의지만으로 충분한 것이 아니라 합리적 판단과 방향 설정이 함께 필요합니다.

의지와 운명

외적 조건을 모두 통제할 수는 없지만, 꾸준한 실천이 삶의 가능성을 바꿀 수 있다는 관점이 제시됩니다.

“의지가 운명까지 바꾼다”는 주장에 찬성 또는 비판하는 글을 220자 이상 쓰세요.

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‘앞’이라는 말은 하나의 뜻만 가질까요?

과학자의 앞, 삶의 지혜로서의 앞, 자기 성찰의 앞, 도구적 지식으로서의 앞을 비교합니다.

앞의 유형	핵심 의미	예
탐구의 앞	복잡한 현상을 분석하고 새로운 지식을 얻는 힘	과학적 관찰과 발견
삶의 앞	관용·절제·태도처럼 삶을 운영하는 지혜	친절과 균형
성찰의 앞	자신이 무엇을 알고 모르는지 아는 지혜	자기 인식
도구의 앞	환경을 바꾸고 문제를 해결하는 실용 지식	도로·기술·제도

현대사회에서 가장 중요한 ‘앞’ 하나를 선택하고 다른 앞과 비교해 260자 이상 논증하세요.

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이미지는 현실을 보여 줄까요, 현실을 만들어 낼까요?

예술 이미지, 광고 이미지, 마그리트의 ‘이것은 파이프가 아니다’를 연결합니다.

현실의 표현

이미지는 현실을 압축하고 상징화해 말보다 강한 감정과 인식을 전달할 수 있습니다.

현실의 왜곡

상업 광고는 욕망을 자극하고 상품의 기능보다 특정 삶의 이미지를 소비하게 할 수 있습니다.

현실과 거리

파이프 그림은 실제 파이프가 아닙니다. 이미지는 현실과 연결되지만 현실 그 자체와는 구별됩니다.

“이미지는 현실과 관계가 깊지만 현실 그 자체는 아니다.” 이 문장을 광고 사례와 예술 사례를 함께 사용해 280자 이상 설명하세요.

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시간 · 재는 것과 살아가는 것은 같은가

천체운행, 달력, 시계, 개인의 체감 시간, 사회적 통제를 구분합니다.

물리적 시간

해와 달, 별의 주기와 같은 자연현상을 기준으로 측정합니다.

철학적 시간

과거·현재·미래와 ‘지금’의 의미를 묻습니다.

심리적 시간

같은 한 시간도 상황과 감정에 따라 길거나 짧게 느껴집니다.

사회적 시간

달력과 시계가 노동, 수업, 휴일, 교통 등 사회의 질서를 조직합니다.

시간은 인간을 편리하게 하는 도구이면서 동시에 인간을 통제하는 장치라는 주장에 대해 260자 이상 쓰세요.

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세계시민 · 국가를 넘어 함께 살아가는 조건

보편적 권리, 국제 협력, 세계화와 문화 다양성을 함께 봅니다.

보편적 권리

인간을 목적 그 자체로 존중하고, 국적과 경계를 넘어 보편적 원칙을 생각합니다.

상호 의존

무역, 환경, 안보, 교통과 통신이 연결되면서 국가는 경쟁과 협력을 동시에 수행합니다.

문화 다양성

세계화가 공통 기준을 넓히는 동시에 지역 언어와 생활양식을 약화시킬 위험도 있습니다.

세계화가 보편적 가치를 넓히는 힘인지, 문화 다양성을 위협하는 힘인지 300자 이상 균형 있게 논증하세요.

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노동 · 인간을 만드는 활동인가, 인간을 부품으로 만드는 활동인가

노동의 존엄과 산업화·자동화 속 노동의 변화를 비교합니다.

노동의 긍정적 의미

자유 의지로 수행하는 지성적 노동은 인간이 세계를 만들고 자신의 능력을 실현하는 활동으로 볼 수 있습니다.

노동 소외

분업과 반복 작업이 심해지면 노동자는 자신이 만드는 전체 과정과 의미에서 분리되고 ‘교환 가능한 부품’처럼 취급될 수 있습니다.

현대적 쟁점. 자동화는 위험하고 반복적인 일을 기계에 맡기는 한편, 인간에게 더 높은 적응력·창의력·학습 능력을 요구합니다.

자동화 시대에 ‘좋은 노동’의 조건을 세 가지 제시하고 300자 이상 설명하세요.

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위기 · 당사자의 좁은 시야와 제3자의 넓은 시야

‘편안할 때 위태로움을 생각하라’는 교훈을 객관성과 준비의 문제로 확장합니다.

핵심 구조. 위기 상황에서는 당사자가 두려움과 압박 때문에 목표를 잃기 쉽습니다. 제3자의 관점은 문제를 다른 각도에서 보고, 놓친 선택지를 발견하게 할 수 있습니다.

위기 극복에서 ‘제3자적 객관성’과 ‘사전 준비’ 중 무엇이 더 중요한지 260자 이상 비교해 쓰세요.

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문장 다듬기 · 맞는 말보다 정확한 말

어색한 표현, 주관적 감정이 섞인 비속어, 지시어 남용, 군더더기를 줄입니다.

중복 줄이기

비슷한 의미의 말을 반복하지 않고 핵심어를 선명하게 남깁니다.

주어·서술어 맞추기

긴 문장일수록 주어와 서술어의 호응을 확인합니다.

감정어 절제

‘따위’, ‘꼴’처럼 주관적 감정을 과도하게 드러내는 말은 논증의 신뢰를 낮출 수 있습니다.

아래 문장을 더 정확하고 간결하게 고쳐 쓰세요.
“과거와 미래는 현실에 못지 않게 매우 중요한 시간들이다.”

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논증 설계 · 주장, 근거, 반론, 재반박

좋은 논술은 생각의 양이 아니라 구조의 힘으로 설득합니다.

단계	해야 할 일
주장	내가 무엇을 말하려는지 한 문장으로 분명히 제시합니다.
근거	제시문, 사례, 개념을 사용해 주장을 뒷받침합니다.
반론	상대 입장이 왜 설득력 있을 수 있는지 공정하게 소개합니다.
재반박	반론의 한계를 짚고 내 주장을 더 정교하게 수정합니다.

1~7단계 중 하나를 골라 ‘주장 → 근거 → 반론 → 재반박’ 구조로 360자 이상 작성하세요.

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최종 심층 논술 · 인간은 자신의 삶과 사회를 얼마나 바꿀 수 있는가

의지·지식·이미지·시간·노동·세계화·객관성을 하나의 논지로 종합합니다.

최종 논제. “인간은 의지와 지식을 통해 삶과 사회를 바꿀 수 있지만, 이미지·시간·노동·사회 구조와 같은 조건의 영향을 동시에 받는다.” 이 주장에 대해 1,200자 이상 논술하세요. 최소 세 개의 앞 단계 개념을 사용하고, 구체적 사례 2개 이상, 반론과 재반박을 반드시 포함하세요.

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